安順一對一補習需要注意什么
現在同學(xué)們各種補課已經(jīng)成為常態(tài)，如果周末不去補課似乎就不正常了，而同學(xué)們的家長(cháng)(尤其是家長(cháng))心里也很緊張，好像自己會(huì )比別人少。
就目前而言，不管補課是否必要(后面會(huì )討論)，我們假設補課已經(jīng)被選擇了，很多家長(cháng)為了達到好的效果和針對性，不惜花費大量的錢(qián)來(lái)選擇一對一的補課。我還看到不止一個(gè)孩子在知乎上提問(wèn)。他們對父母花大量的錢(qián)(有的甚至是借錢(qián))去選擇一對一的補課感到不安，對父母的錢(qián)感到苦惱。同時(shí)，也有孩子抱怨一對一老師教得不好，玩手機等，不知道是否應該改變。那么今天我們就來(lái)討論一下，安順一對一補習應該注意什么呢?
我認為我們需要注意的安順一對一補習一件事是教師的選擇。
有些老師很有名，可能是也可能不是合格的，但是他們的教學(xué)方法可能不適合你。比如有的老師說(shuō)話(huà)很籠統，你問(wèn)一個(gè)細節點(diǎn)甚至一個(gè)基本點(diǎn)的問(wèn)題他就不耐煩了，這樣就很吹自信心了。還有老師很兇，喜歡罵人，這種老師也讓人受不了。有的老師有自己的水平，但是表達能力是有問(wèn)題的，說(shuō)不清楚，不能用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)解釋知識點(diǎn)和話(huà)題，所以總覺(jué)得自己懂兩懂兩懂。
因此，在選擇老師的時(shí)候，建議選擇知名的教育機構，如果可能的話(huà)，盡量提前摸清老師的教學(xué)風(fēng)格和口碑。盡量選擇有耐心、善良、有良好聲譽(yù)的老師。
其次，形式可以多樣，采取有利于自己提高成績(jì)的方式。
由于是一對一的補課，我認為沒(méi)有必要完全按照上課的方式，把事先準備好的內容講出來(lái)(可以以此為基礎)。
一是如果平時(shí)的作業(yè)或試卷中有你不懂的問(wèn)題，可以問(wèn)他。
安順一對一補習二，當他講課時(shí)，他不一定要平均分配章節，而是根據你們的長(cháng)處和短處分配時(shí)間。比如有些章節你已經(jīng)學(xué)得很好了，你可以跳過(guò)或少說(shuō)，讓他多講一些你沒(méi)學(xué)好的章節。
安順一對一補習三，敢于提問(wèn)，不恥于啟齒。對于老師在發(fā)言過(guò)程中，有不理解的地方，不要羞于啟齒，立即提出，讓他再發(fā)言。反正是一對一的，不是很大的課，所以他不會(huì )想打斷他。
當然，我沒(méi)有任何正式的一對一課程。不管怎樣，這就是我給我同學(xué)的孩子一對一輔導時(shí)所做的，根據他們的需要和問(wèn)任何問(wèn)題(包括心理問(wèn)題)。所以我不知道這在實(shí)踐中是否可行。但你至少可以和他(或你的父母)談?wù)勥@件事。
安順一對一補習三，也是較重要的，關(guān)注結果。即使這個(gè)老師講得再好，也很和善，但是上了一個(gè)學(xué)期，始終沒(méi)有什么進(jìn)步，所以一定要果斷換老師。
